【精华】猜谜语的作文六篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的猜谜语的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
猜谜语的作文 篇1
今天，我们一家人吃饭的时候，妈妈突然说想考考我会不会猜谜语，我非常有兴趣，说：“你考吧，我很棒的哟。”妈妈说：“听好了，一口咬掉个牛尾巴，猜一个想说：“是个牛了笑说：“错，再想一想。”
爸爸在旁边偷偷地说：“傻瓜，是个告大声地说：“我知道了，是个告妈妈很惊讶地看着我说：“你真棒！这么快就想到了答案。”
猜谜语的作文 篇2
今天，妈妈下班回来，我跟妈妈说：我们来猜个谜语吧！
妈妈说：好啊。我说：一天，红豆跟小包子打起来了，红豆不小心把包子杀伤了。红豆对包子说：对不起包子。包子说：没关系。最后，红豆和包子成了好朋友。（打一食品）这是什么。妈妈说：豆……豆沙包。我说：猜对了。妈妈说：一碟小菜，难不到我。呵！
猜谜语的作文 篇3
今天上午第四节语文课，老师让我们做猜谜语的活动。老师先让我们把自己做好的谜语放到桌子上，开始选我们谁做的谜语比较好就让谁拿着自己的谜语到讲台上去展示。我的谜语也被老师选上了，我拿着自己的谜语高兴的走上讲台。
我选了一位同学来猜我的谜语：“屋子方方，有门没窗。屋外热烘，屋里冰霜。”陈佳雯猜对了，老师给他发了一个小奖章。其他的同学也都猜了不同的谜语，大家都猜的很好，老师夸我们大家都很棒！
猜谜语的作文 篇4
今天我们在快乐作文班猜谜语。
我们分成了两大组进行游戏，大家都兴致勃勃地等待开始。开始了！老师让大家看到了谜语，大家都很聪明，总是一下就猜出谜底，大家都积极参加，还没等老师念完，同学们早早地把手举得很高，一副严肃的样子，还有的用坚定的眼神看着老师，希望老师叫自己回答。李帅同学都跑到老师那里焦急地举着手要回答。
开始第一组遥遥领先，我们想不能输给他们，后来我们紧追不舍，终于打成了平局。但这可不是我们的目标，我们的目标是第一名。逐渐同学们经过努力，使我们组得了第一名。有些谜语很难，把大家都难住了。
就这样我们在快乐的'气氛中结束了今天的学习。
猜谜语的作文 篇5
今天，我向妈妈提议玩猜谜语的游戏。我把语文书本里的三个谜语读给妈妈听。妈妈都猜对了，不过是偷看答案的，哈哈哈！狡猾的妈妈！妈妈又从网上找了些简单有趣的谜语给我猜，我都猜对了。
其中有一个特别有意思。那谜语是这样的：一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 （打一物）。你能猜得到谜底是什么吗？答案就是…… ……
猜谜语的作文 篇6
我们学到了语文第五单元。这一单元很奇特，主题是围绕汉字展开的主题性学习。因为我们还从未接触过这样的单元，所以对这一单元感到很有兴趣，大家都兴致勃勃地看着里面的内容。
学到第二块——猜字谜，这回同学们都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。其中有一幅图画难住了我们，上面画的是一个钟表，两个针指十二点。我们都在冥思苦想，可是就是想不出来是什么字。有人说那是“时”字，还有人说那是“钟”字。可是老师都摇头了。我们实在猜不出来了，就请老师帮我们讲解。原来这是个“斗”字，为什么呢？分针和时针豆指着十二，那么是“十二”两个字。“二”字就是都上面的两个点，“十”就是一横一竖。哦，原来是这样！很快，几条字谜都被我们猜了出来。我们还觉得不过瘾，要求老师在给我们出几条。老师给我们说：“你们中午回家搜集几条字谜，写在纸条上，下午开学时我们把它挂起来，一起来猜，好不好？”我们当然都说好。
放了学，我们就争先恐后地跑到书店，找出那些有字谜的书，拿出本子往上面记，回到家用纸条写好，下午拿到学校，让老师挂在一张纸上，在下课的时间，我们一起来猜。第一个——三根木头摞上去。这个嘛，其实很好猜。三根木头就是三个木，摞在一块就是“森”字。太简单了！接着下一个……一群同学为在一个地方在那苦苦思考。我探过头来看了看，嗨！太简单了——一口咬掉牛尾巴。这还不好猜吗，牛的一竖去掉了，再加上口就是“告”字嘛！
猜字谜真好玩，我一猜猜了好几个。这一科学的真有趣呀！
